2024年罗马尼亚 - 第5届国际弦乐及室内乐比赛13
申请截止日期:2024年12月2日 比赛结果日期:2024年12月8日 比赛官网: 点击查看比赛官网 报名方式: 填写在线申请表 申请费用: 独奏:45 欧元 合奏:35 欧元 主办方:艺术节,乔·博贾文化中心 比比赛的目标是促进弦乐和室内乐演奏,并为音乐家们提供展示自己才华的平台,尤其是在国际范围内。 比赛涵盖多个年龄段和技术水平的参赛者,并提供给获奖者各种演出和展示机会。 核心是为全球的弦乐和室内乐艺术家提供一个竞技与交流的机会。 参与形式:线上/线下参与 参赛类别: 1. 国际弦乐与室内乐比赛包括2个大类,每个大类下有7个小组,每个小组都有6个年龄组别。 2. 比赛类别如下: - 专业组(参加职业教育或音乐学校的人员) - 业余组(作为副修乐器或在私立体系下学习的人员) 3. 小组如下: - 小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,竖琴,吉他,室内乐合奏 年龄类别: 组别 I – 9岁以下儿童 组别 II – 9至11岁儿童 组别 III – 12至14岁儿童 组别 IV – 15至17岁青少年 组别 V – 18至20岁青少年 组别 VI – 20岁以上成人(没有年龄限制) 1. 所有参赛者将获得奖状 2. 授予“卓越奖状” 3. 每个组别根据评委的评价可能获得“大奖” 4. 每个年龄组的每个类别和组别将分别颁发一等奖、二等奖、三等奖和提名奖 5. 奖品将包括现金/奖杯、在节日的YouTube频道和Facebook上进行推广 6. 邀请获奖者在罗马尼亚坎皮纳的“Geo Bogza”文化中心举办音乐会 7. 所有获奖者将被邀请参加Zoom采访,公开他们的成就和项目 8. 采访将在节日的YouTube频道(https://youtube.com/c/Festivaluldearte)进行直播 比赛规则: 1. 参赛者必须在比赛开始前达到相应年龄。 2. 每位参赛者只能参加一个年龄组别,但可以参加多个比赛类别,每个类别都需要支付相应费用。 3. 所有参赛人员无论国籍、种族、性别或宗教信仰,只要符合国际竞赛一般和具体规则规定的所有条件,均可参加本次竞赛。 4. 参赛者不得提交他们不拥有版权的作品/录音,参赛者对作品/录音的真实性和原创性负责。 5. 主办方将不考虑任何违反《版权法》或其他有效罗马尼亚法律的作品。 6. 参赛者提交作品时,需确认并接受《出版权协议》。 7. 主办方收集的您的个人数据可能会用于广告、营销和宣传、教育与文化、订阅通讯、竞赛、比赛等目的,代表您表示同意。 8. 根据参赛者的书面请求,注明日期并签名,发送至电子邮箱:festivaluldearte@gmail.com,主办方承诺: - 免费更正、更新、封锁、删除或将不符合合法规定的处理数据转化为匿名数据; - 停止处理申请者的个人数据。 9. 通过填写上述附件并将其提交给主办方以参加比赛,参赛者或参赛者的法定代表人即表示同意主办方处理个人数据。 10. 主办方与参赛者之间的任何争议将通过友好协商解决。 11. 参加音乐会的交通、住宿和餐饮费用不予报销。 12. 评委的决定是唯一且最终的,不接受上诉。 曲目要求: 1. 组别 I-VI – 在线比赛需演奏两首作品/练习曲,现场比赛最多演奏两首作品/练习曲。 2. 室内乐合奏 – 最多两首作品或作品的片段。 3. 业余组(无论年龄大小)– 最多两首自选作品,演奏时可以参考乐谱。 4. 所有作品对于专业组(室内乐合奏和低音提琴除外)必须背谱演奏。 5 业余组、低音提琴手和室内乐合奏可以参考乐谱进行演奏。 6. 时间限制要求: a) 组别 I 和 II – 10分钟(包含两首作品); b) 组别 III 和 IV – 20分钟(包含两首作品); c) 组别 V 和 VI – 30分钟(包含所要求的作品)。 7. 最大时长是限制条件,我们不设定最低时长要求,仅有上限。 8. 参赛者必须在最大时长内演奏,但可以选择演奏时长短于所要求的最大演奏时间的作品。 视频录制要求: 1. 所有作品需通过一个视频录制并上传到YouTube,提交前将视频链接发送。 2. 通过WeTransfer(或类似平台)将视频文件发送至电子邮件地址:festivaluldearte@gmail.com。 3. 提交的录制文件必须为 .avi、.wmv、.mov 或 .mp4 格式。 4. 录音必须清晰,画面和声音无干扰、背景噪音等。 5. 设备需要确保参赛者全身及乐器都能被清晰地看到,视频必须为横屏格式。 6. 请确保已获得伴奏音乐人的同意,允许其出现在视频中。 7. 不允许使用电子伴奏(计算机化伴奏)及音频处理。 8. 视频中必须包含所有参赛作品。 9. 请着装整齐得体。并不要求使用专业摄像设备,使用简单的设备(如手机)拍摄即可。 评审要求: 评审团将特别关注解释的质量、在作曲时期的风格背景下对音乐文本的尊重、表现力以及处理音乐艺术话语时的解释个性 |